鹤山市昆仑学校是鹤山一中通过品牌与管理输出的方式按民办机制办学的一所优质民办学校。该校以“定位高、起步高、质量高”为标准，坚持“达人教育”理念，以“正心立人，格物致知”为校训，全面实施以创新精神和实践能力为核心的素质教育，注重学生个性发展，培养提升学生综合实力，全方位给学生打造“自我管理、自我教育、自我约束、自主学习、自我实现”的展示平台。
据了解,昆仑学校自去年开办以来，第一届招生共计人，经过短短一学期的试炼，学生们不仅蜕变为家长口中“独立”、“自信”、“懂事”的小大人，更在期末质检中以骄人的成绩高调完成“首秀”。昆仑学校也正朝着“鹤山市优质民办示范性窗口学校”这一目标努力奋进。
“首秀”
期末质检九人冲入鹤山前十
▲昆仑学校升旗仪式
提起鹤山市昆仑学校，可能还有许多鹤山市民尚不了解，因为这所新兴的学校至今还不满一岁。
据了解，鹤山市昆仑学校是一所优质的民办学校。年8月，该校由鹤山一中通过品牌与管理输出的方式兴办。学校选址于历史文化底蕴深厚的鹤城镇城中路3号，原鹤城中学校址。未来将建成一座占地面积约亩，办学规模人（其中初中人，高中1人）的优质民办学校。并且，昆仑学校校区周边青山环绕，绿水潺潺，办学条件十分优越。该校区计划于明年建成投入使用。
年9月，昆仑学校正式开始招生。办学第一年，因新校区正在建设之中，昆仑学校校舍有限，仅招收七年级4个教学班学生人。
▲学生在国旗下讲话
此后，经过短短一学期的试炼，昆仑学校学生的成长就让家长们惊讶不已，并在鹤山市初中期末质量监测中高调完成“首秀”。数据显示，在-年第一学期鹤山市初中期末质量监测中，鹤山市七年级前名中，昆仑学校独占62人，更有9人一举冲入前十，全部7个学科的总平均分比第二名的学校高出68.8分。
理念
让教师成名成家，让学生成人成才
▲让教师成名成家，让学生成人成才
据介绍，昆仑学校自开办之初，就明确了学校的整个办学体系，从办学理念、管理模式，到校训、校风、教风、学风，再到学校具体的组织架构，都有十分明确的规划。
同时，在鹤山一中的影响下，昆仑学校既传承了鹤山一中的教育教学理念，也积极寻求着自身的发展。昆仑学校秉承的“达人教育”理念，就是对鹤山一中“劳心劳力，达己达人”的继承。希望通过一些对教育有着独到理解和出色教育能力的教师，来培养学生、成就学生，让学生成为“既达己又能达人”的人，也就是既具有良好的个人道德修养又有服务社会的精神，最终成长为社会精英或行业的领军人物。
而落实到具体的课程与对学生的管理方面，昆仑学校也有着自己独特的做法。昆仑学校的管理模式可以概括为“五自”，即学生进行“自我管理、自我教育、自我约束、自主学习、自我实现”。
课堂
每天一节讨论课深受学生喜爱
▲讨论课上与老师一起探讨
▲同学之间探讨感兴趣的话题
昆仑学校教务主任黄顺达表示，除了平时学生固定开设的文化课，讨论课也是昆仑学校的一节常态课——每天下午第二节，每个班的学生会分成数个小组就某个问题并行观点交锋。讨论课的前十分钟，各小组成员会分别提出自己想要探讨的问题，大家通过协商确定当天要讨论的主题，主题确定后，才会正式进入讨论阶段。
▲讨论课上与老师一起探讨
黄顺达告诉记者，讨论课上，各小组成员首先会分别陈述自己对该主题的看法，之后再进行论辩，老师也会参与其中。“但更多的时候老师只是引导，让每个学生都能发表自己的观点。”黄顺达说。
开设讨论课之后，曾有老师提议，让同学们记录下自己讨论过的问题，以后无论什么时候再拿出来回顾，就能清晰地知道所讨论过的问题。同学们觉得有益。慢慢的，一些同学已经形成了习惯，每次讨论课，都会专门记录关于讨论主题的所有内容。
社团
帮助学生提升核心素养
▲社团活动：昆仑学校已有14个社团
昆仑学校虽然成立只有不到一年，但学校针对学生的各项服务已经十分完善，社团就是其中之一。昆仑学校虽只有二百多名师生，社团数量却有多达14个，除了球类、管弦乐、艺术类等，甚至还有一家校报社。当然，所有社团也均由学生自主运营管理，组织开展活动，《昆仑报》也不例外。
▲《昆仑报》的成员们在练习排版
《昆仑报》指导老师冯国炽告诉记者，当初成立昆仑报社时，学校就打算完全交由学生运作，初期，由老师做一些辅导性工作，步入正轨后，具体工作则全部交由学生负责。
《昆仑报》的多位成员均表示，办校报的过程对自己有很显著的提升。黄竑告诉记者，校报对大家最大的提升应该是写作和沟通能力，首先对写作新闻有了认识，同时在采访的过程中大家的沟通能力也都或多或少得到了锻炼。另一方面，黄竑也表示，《昆仑报》的几个板块也为同学们提供了展示的平台，大家的摄影、绘画以及书法作品都有机会登上昆仑报，所以深受同学们的欢迎。
冯国炽告诉记者，当全体老师及家长看到第一份《昆仑报》时，心里也都十分欣慰，办校报的初衷就是给学生提供一个展示自我的平台，学校组织十多个社团也是同样的目的，这也符合昆仑学校“达人教育”的理念。同时，冯国炽也表示，要培养学生的“五自”精神，也需要借助社团这个平台。要培养“达人”，就需要在学生成长的过程中培养他们的领导力、思考力、学习能力及自我管理与约束能力等综合素质。而社团则能给学生们提供了这样一个宽广的平台。
家长说
孩子们最大的变化就是学会了独立
昆仑学校虽然是第一年招生，学生人数也相对有限，但其名声却已经逐渐远扬。第一学期就有周边县市的家长送孩子到昆仑学校就读。据了解，年9月，家住阳江的陈女士就把自己的一对双胞胎女儿送到了昆仑学校读书。“孩子变化太大了”数月后，陈女士告诉记者，“在昆仑学校读书一学期多，孩子们最大的变化就是学会了独立。”谈起两个孩子，陈女士语气中透着欣慰之感。
有一位家长还专门发
